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Titre :
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Quelles places pour les jeunes dans les évaluations ? De la participation à l’empowerment (2019)
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Auteurs :
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Gaétan Absil, Auteur ;
Maud Reginster, Auteur ;
Chantal Vandoorne, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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La santé en action (n° 446, Décembre 2018)
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Article en page(s) :
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pp. 21-23
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Langues:
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Français
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Catégories :
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JEUNE
BELGIQUE
EVALUATION
EVALUATION DE PROGRAMME
EMPOWERMENT
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Mots-clés:
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Empowerment évaluation
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Résumé :
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Dans quelle mesure les jeunes sont ils impliqués dans l’évaluation des programmes de prévention qui leur sont proposés ? En Belgique, une équipe de chercheurs a passé au crible ce type d’évaluations, afin de déterminer si elles sont « émancipatrices ». Résultat : il reste beaucoup à faire pour que les jeunes soient véritablement partie prenante
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En ligne :
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https://www.santepubliquefrance.fr/docs/la-sante-en-action-n-446-empowerment-des-jeunes
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