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Auteur UCL |
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PIETTE D. ; HOFFMAN A. ; RESO ; PIETTE D. ; UCL ; DELVAUX J. ; PROMES ; JOOSSENS L. ; ULB ; CLAEYS C. ; CLPSB ; DOUCET J. ; TAMBLYN R. ; JOOKEN K. | Woluwe-Saint-Lambert : Reso | Recueils documentaires | 2002Article : texte imprimé
"Cet article reprend une partie des idées développées dans une communication présentée au Colloque ""Penser les migrations de demain vers l'Europe"", organisé par L'ULB en mars 2000 sous le titre ""Les enjeux démographiques des migrations vers l[...]Article : texte imprimé
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BASTENIER A. ; DASSETTO F. ; UCL ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN | Bruxelles : Crisp | Courrier hebdomadaire | 198012Article : texte imprimé
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PIETTE D. ; HEREMANS p. ; RESO ; DECCACHE A. ; UCL ; DOUMONT D. ; PROMES ; AUJOULAT I. ; ULB ; BIRELICHIE L. ; C&S-P ; TULEU F. ; NADJA ; BRIXI O. ; JACQUES P. ; LEJEUNE M. | Woluwe-Saint-Lambert : Reso | Recueils documentaires | 200504Article : texte imprimé
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STROOBANT A. ; AVALOSE H. ; UCL ; BERGHMANS L. ; RESO ; LECHIEN X. ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN ; HERSCOVICI A. ; RESEAU DES ENSEIGNANTS EN SANTE OUVERTS AUX ADULTES ; MARTIN F. ; 8ème journée scientifique d'éducation pour la santé du Reso,Bruxelles,25 octobre 1997 (08,Bruxelles,1997) ; HEREMANS p. ; ANDRIEN M. ; DUBOIS S. ; Antoine Gailly | Woluwe-Saint-Lambert : Reso | 1997texte imprimé
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"Pour aborder la question de la régulation de la médecine et de sa transformation, il convient de distinguer deux versants. D'un côté, une relation verticale unit le régulateur (l'Etat) aux ""régulés"" (les professionnels de la santé). De l'autr[...]texte imprimé
CASSIMAN J. ; DRAULANS V. ; KUL ; Philippe Van Parijs ; UCL ; DUPUIS M. ; ULG ; UNIVERSITE DE TILBURG | Bruxelles : Mutualité Chrétienne | 2003Article : texte imprimé
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Périodique : texte imprimé
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BOURGEOIS E. ; NIZET J. ; DE VILLERS G. ; UCL ; LECLERCQ E. ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN ; INSTITUT DES HAUTES ETUDES DE COMMUNICATIONS SOCIALES | Paris : L'Harmattan | Action et Savoir | 1999"Se référant au ""cas Georges"", les auteurs explorent différentes dimensions de l'expérience de formation d'adulte - processus cognitifs d'apprentissage, transformations identitaire et trajectoire de vie, identité et désir de formation, ""mise [...]Article : texte imprimé
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Bénédicte Hanot ; UCL ; RESO ; UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN ; EDUCATION POUR LA SANTE | Bruxelles : Ucl | 199509Article : texte imprimé
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LIBION F. ; DECCACHE A. ; AUJOULAT I. ; MEREMANS P. ; UCL ; RESO | Bruxelles : Fmmcsf |texte imprimé
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