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Dans l'école de Fleur, une petite nouvelle arrive, Aminata aux jolies tresses. Fleur, si décidée et si solitaire, s'est trouvée l'amie qu'elle n'attendait plus. Mais un bon jour Tata Douce, la maman d'accueil d'Aminata, tombe malade. Fleur est i[...]Article : texte imprimé
Ce dossier porte sur les liens, les passages, les ruptures entre familles, crèches et écoleArticle : texte imprimé
La plupart des écoles sont conscientes de la nécessité de mieux connaître la réalité socioculturelle des familles de leurs élèves, mais elles ne réalisent pas ce que ça implique comme modification de savoir-être et de posture. Elles veulent bien[...]texte imprimé
MERAM D. ; FONTAINE D. ; EYRAUD G. ; OELSNER A. | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer | 2006Ce livre est destiné à tous ceux qui œuvrent dans le champ très large de l'éducation ou de la santé et qui sont motivés pour un travail partenarial de prévention.Il propose un cadre et des outils pour mettre en place, en milieu scolaire, une dém[...]texte imprimé
Pour appréhender et mieux comprendre la situation des femmes dans le monde, ce manuel propose un tour d’horizon du droit des femmes, à travers cinq chapitres aux thèmes variés, tous issus de la vie quotidienne (De l’égalité à l’école à l’égalité[...]texte imprimé
DEBOUVERIE P. ; KUMMERT P. ; DUMONT G. ; WAYENS B. ; OBSERVATOIRE DE LA SANTE DE BRUXELLES | Bruxelles : Observatoire de la Santé et du Social de Bruxelles-Capitale | 2010Ce document constitue la fiche n°4-Commune de Bruxelles-Ville des «Fiches communales d’analyse des statistiques locales en Région bruxelloise». L’objectif de ces fiches est d’offrir aux décideurs et aux acteurs locaux un outil simple pour appréh[...]texte imprimé
A partir d’une réflexion pluridisciplinaire, les auteurs de cet ouvrage ont voulu repenser les questions de transmission dans un monde en pleine mutation. Traditionnellement, la transmission est avant tout une passation, dans un rapport à l’autr[...]Article : texte imprimé
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Ce livre se propose d'analyser la problématique de la formation des acteurs de l'éducation à la santé en milieu scolaire, d'en faire un état des lieux et de laisser une place significative aux témoignages dans le but de permettre une diffusion d[...]texte imprimé
AMERIJCKX G. ; MOREAU N. ; GODIN I. ; ULB, ECOLE DE SANTE PUBLIQUE, SIPES | Bruxelles : Service d'Information Promotion Education Santé (SIPES) | Cahier Santé SIPES | 2015Ce Cahier Santé Sipes de 2015 est consacré à l’analyse de la mise en place du dispositif de généralisation de l’Éducation à la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle (EVRAS) dans l’enseignement obligatoire. Matière souvent considérée comme sens[...]texte imprimé
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MORO M.R. ; CENTRE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE AVICENNE | Paris : Ministère de la Communauté française | Temps d'arrêt | 2010Mieux comprendre les enfants de migrants, les enfants de couples mixtes, les enfants adoptés dans un autre pays que celui de leurs parents et d'une manière générale tous ceux qui ont traversé plusieurs langues ou plusieurs mondes. Mieux comprend[...]texte imprimé
Bastogne : Département Prévention-Santé Province de Luxembourg|Ceres|PSE Province de Luxembourg 2008Cet ouvrage est un outil méthodologique, autant théorique que pratique, destiné aux agents des Services Promotion santé à l'Ecole (PSE). Afin de mieux comprendre la marche à suivre, de nombreux points sont illustrés par des exemples concrets rep[...]texte imprimé
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GREEN L.W. ; KREUTER M.W. ; DEEDS S.G. ; PARTRIDGE K. ; THE JOHNS HOPKINS UNIVERSITY | Baltimore : Mayfield Publishing Company | 1980Cet ouvrage se centre sur la méthodologie pour diagnostiquer de façon valide un problème de santé. Il fournit une ossature pour guider la réflexion et la définition d'un cadre problématique: le schéma PRECEDE. En 10 chapitres: les auteurs présen[...]texte imprimé
BARRE-DE MINIAC C. ; LETE B. ; ALLAL L. ; BESSE J-M. ; BIARNES J. ; BOUCHEIX J-M. ; CHANKAKOTI N. ; COLE p. ; COUDERC S. ; DE CARA B. ; DEMONT E. | Bruxelles|Paris : De Boeck Université|Larcier | Pratiques pédagogiques | 1997Cet ouvrage propose une analyse théorique et scientifiquement fondée des situations d'illettrisme et des actions de lutte et de prévention. Articulant théorie et pratique, il montre et explique la complexité des processus psychologiques et socio[...]Article : texte imprimé
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DUBET F. ; BARRERE A. ; BOLTANSKI L. ; BRUGERE F. ; CAILLE A. ; DONZELOT J. ; DURU-BELLAT M. ; FORSE M. ; LAMONT M. ; LAPEYRONNIE D. | Paris : Editions La Découverte | Recherches | 2014"La seule dénonciation globale des inégalités sociales ne suffit pas, car toutes les inégalités ne se "" valent "" pas : certaines sont visibles, d'autres moins, certaines sont perçues comme injustes, d'autres non. Il faut donc pouvoir décrire e[...]Article : texte imprimé
"Le 30 septembre 2010, des professionnels de la santé des Cliniques universitaires Saint-Luc, un Service PSE, une institutrice et le programme PIPSA ont lancé un nouveau jeu éducatif appelé ""Mon Petit Coin"".[...] Sous la forme d'un jeu de l'oi[...]Article : texte imprimé
Dans ce dossier, plusieurs personnalités et experts des questions migratoires commentent les deux rapports réalisés par le Haut Conseil à l'intégration intitulés Les Défis de l'intégration à l'école et La France sait-elle encore intégrer les imm[...]texte imprimé
JALAJEL J. ; LEX J.M. ; NOCE D. ; BONHOMME C. | Jambes : Service public de Wallonie | Les Cahiers du Développement Durable | 2012Les Cahiers du Développement Durables brossent un portrait des enjeux du développement durable. Ils aident à intégrer les aspects du développement durable dans les cours et introduire des pratiques environnementales dans les ateliers.Cet outil p[...]Article : texte imprimé
L'article synthétise les témoignages d'enseignants sur la question de l'intégration des enfants handicapés en milieu scolaire ordinaireArticle : texte imprimé
[...] S'il faut traiter de l'art dans l'intervention sociale, de ses fonctions,ressources et effets ou s'il faut traiter des spécificités de la pratique artistique avec un public fragilisé, il existe un cadrage ou, en tous cas, une remarque limi[...]Article : texte imprimé
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DECANT P. ; FAVRESSE D. ; DE SMET P. ; GODIN I. | Bruxelles : Service d'Information Promotion Education Santé (SIPES)|ESP-ULB | 2011Cette étude vise à collecter une série d'informations tant sur les habitudes de vie des adolescents que sur leur santé, leur bien-être, leurs plaintes, leur environnement familial, leurs usages de produits psychotropes ou de télévision, etc. Il [...]