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Lucie Allo, Auteur ; Myriam Dieleman, Auteur | Bruxelles (Rue d'Anderlecht, 148, Bruxelles) : Alias | 2020En 2019, Alias a mené deux enquêtes exploratoires respectivement sur le travail du sexe en milieu étudiant et le Chemsex à Bruxelles et au-delà. Le jeudi 17 septembre 2020, les résultats seront rendus publics, ainsi qu’une vidéo de sensibilisati[...]Article : texte imprimé
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BURDET D. ; MAISON MEDICALE DE FOREST ; FEDERATION DES MAISONS MEDICALES ET DES COLLECTIFS DE SANTE FRANCOPHONES | Bruxelles : Fmmcsf |La satisfaction des patients (comme celle des soignants) fait partie des critères de qualité pour les soins de santé primairetexte imprimé
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VAN MEERBEEK M. ; GRENADE J. ; BRAUERS M-F. ; JOISTEN R. ; PONSARD F. ; BOUHON C. ; HAINAUT H. ; MONVILLE C. ; LACHAUSSEE S. ; FRAIPONT A. | Tilleur : Centre de Santé asbl | 2000Un certain nombre de nourrissons et d'enfants nés normaux présentent dès les premiers mois un retard de développement psychomoteur sans cause organique décelable. Plus âgés, ils connaissent des difficultés psychomotrices et accusent un retard sc[...]texte imprimé
L'Entretien Motivationnel est une méthode de communication dont l'intérêt est maintenant bien démontré dans les situations où ambivalence et motivation sont au cœur des processus de changement. Évolution radicale de la relation d'aide et du trav[...]Article : texte imprimé
Nathalie Grébil, Auteur ; Christophe Leon, Auteur |Une enquête menée par Santé publique France au sein des résidences autonomie (ex logements foyers) évalue notamment l’attrait des activités favorisant la participation socialeArticle : texte imprimé
LIU W. ; YANG L. ; UNIVERSITE NORMALE DU LIAONING ; UNIVERSITE DE PARIS V ; UNIVERSITE DE NANCY II | Nancy : Migrations santé |Les auteurs présentent une étude sur la structure de la personnalité d'enfants chinois âgés de 3 à 9 ans. Les résultats de celle-ci sont basés sur un questionnaire donné à des professeurs de jardins d'enfants de trois villes chinoises qui ont év[...]texte imprimé
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Ce document constitue une aide à la démarche d'évaluation. Chacune des neuf étapes de l'évaluation est expliquée. Les préalables à l'évaluation, le cadre logique du programme, la planification de l'évaluation : questions, critères et indicateurs[...]texte imprimé
L’évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l’évaluation des actes isolés et l’établissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire avec exactitude ce dont les indiv[...]Article : texte imprimé
ANSAY A. ; LANOTTE G. ; BEN YAACOUB L. ; CRAcs | Bruxelles : Cbai|Centre bruxellois d'action interculturelle asbl |Il est des termes qui suscitent la méfiance et le mot « évaluation » en fait partie. Cette notion est sujette à de nombreuses confusions car on assimile souvent les différentes démarches d’évaluation à des procédures de contrôle. Pourtant, le se[...]