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Ce livre fait partie de la collection « À petits pas », qui contient des numéros consacrés à la forêt, au développement durable, etc. Le texte rappelle les éléments utiles sur la question de la parité, en distinguant égalité théorique et parité [...]Article : texte imprimé
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Les organismes d'insertion socioprofessionnelle (OISP) visent à préparer l'insertion socioprofessionnelle de personnes en difficulté, en combinant formations et apprentissage sur le lieu de travail. Ils recourent à une pédagogie adaptée prenant [...]texte imprimé
Dans les espaces urbains marqués par la précarisation, les sphères de l’intime se fragilisent. Cet ouvrage explore la vie émotionnelle, affective et sociale de personnes de toutes origines, souvent marquées par l’épreuve de l’exil, dans un quart[...]texte imprimé
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AMERIJCKX G. ; MOREAU N. ; GODIN I. ; ULB, ECOLE DE SANTE PUBLIQUE, SIPES | Bruxelles : Service d'Information Promotion Education Santé (SIPES) | Cahier Santé SIPES | 2015Ce Cahier Santé Sipes de 2015 est consacré à l’analyse de la mise en place du dispositif de généralisation de l’Éducation à la Vie Relationnelle Affective et Sexuelle (EVRAS) dans l’enseignement obligatoire. Matière souvent considérée comme sens[...]Article : texte imprimé
Cinquante ans après la signature du contrat bilatéral d’immigration entre la France et la Turquie, on observe que l’évolution des migrations turques n’est pas homogène. Pour les descendants des migrants, il n’existe pas « une seule » façon de pr[...]Article : texte imprimé
La crise met à l'épreuve les modèles européens d'intégration de la jeunesse. Du Nord au Sud de l'Europe, l'assombrissement des perspectives économiques aiguise l'enjeu de l'autonomie au sein des jeunes générations: davantage que les seules condi[...]texte imprimé
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Robert a passé une très mauvaise journée. Il n’est pas de bonne humeur et en plus, son papa l’a envoyé dans sa chambre. Alors Robert sent tout à coup monter une Chose terrible. Une Chose qui peut faire de gros, gros dégâts... si on ne l’arrête p[...]texte imprimé
Comment pouvons-nous aider les jeunes à prendre systématiquement des décisions qui favorisent leur santé et leur bien-être, en évitant des comportements qui les mettent en danger? Une question que posent bien des gens qui se soucient du bien-êtr[...]texte imprimé
D’une structure d’accueil à l’autre, d’une plaine ou d’une école à l’autre, les pratiques alimentaires et éducatives diffèrent. La manière dont les jeunes mangent, et surtout la façon dont l’alimentation est encadrée, sont variées. Plus encore q[...]texte imprimé
DOSNON O. ; FRANCEQUIN G. ; PELLE I. ; VOLVEY C. ; HUTEAU M. ; INETOP ; SERVICE DE RECHERCHES ET CENTRE D'APPLICATION | Paris : Inetop | 199309Article : texte imprimé