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RELATION ENSEIGNANT-PARENT |
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Considérant l'importance numérique et le poids sociologique des nouvelles migrations, le besoin d'une politique publique efficace et orientée particulièrement vers l'accueil des primo-arrivants se fait ressentir en Belgique comme ailleurs. Ainsi[...]Article : texte imprimé
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"Il y a au moins deux manières d'étudier la coéducation: soit partir d'une définition normative de ce que doit être la coéducation et montrer comment les pratiques réelles s'en écartent peu ou prouArticle : texte imprimé
D'après l'auteur, à l'adolescence, le jeune qui n'est plus un enfant mais pas encore un adulte s'engage dans l'avenir en construisant un projet. Il ne peut le faire qu'avec ce dont il dispose, c'est-à-dire en composant à la fois avec la réalité [...]Article : texte imprimé
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Pendant plus de trente ans, le docteur Maurice Titran a accompagné les familles en grande détresse avec écoute et respect, à Roubaix dans le Nord de la France. Murielle Szac, journaliste, écrivain, nous raconte comment la rencontre avec ce pédia[...]Article : texte imprimé
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Présentation d'une jeune école catalane qui a été créée suit à l'augmentation de la demande de services éducatifs dans un nouveau quartier de la ville de Saint Cugat. Focus sur ses perspectives et méthodesArticle : texte imprimé
Dans un quartier très défavorisé de Malaga, une équipe éducative d'une école a fait le pari d'un travail diversifié et original avec les famillestexte imprimé
Première partie d’une étude promue par l’asbl CGé (Changements pour l’égalité mouvement sociopédagogique) fruit d’un travail mené en collaboration avec de nombreuses écoles et associations. L’étude part du constat que les enfants issus des milie[...]Article : texte imprimé
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Cet ouvrage présente les fondements d'une démarche pédagogique centrée sur la prise de conscience de l'enfant. A partir de situations quotidiennes, il importe que l'adulte donne aux enfants des sujets de réflexion, qu'il leur laisse le temps d'é[...]Article : texte imprimé
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Ce dossier porte sur les liens, les passages, les ruptures entre familles, crèches et écoleArticle : texte imprimé
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LIESENBORGHS J. ; HARDY M. ; CGE ; HENDRICK M. ; CONFEDERATION GENERALE DES ENSEIGNANTS ; LUCAS C. ; DIZIER p. ; VANDENBERGHE M. | Bruxelles : Cge | 1988Article : texte imprimé
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Depuis de nombreuses années, l'école se préoccupe des relations avec les parents, essentielles pour la qualité de l'accueil et de l'intégration des enfants. Tous les enseignants reconnaissent la difficulté à rentrer en relation avec les parents.[...]Bulletin : texte imprimé
Drogues, santé, prévention (anciennement Les cahiers de Prospective Jeunesse), n° 25 - Vol. 7 n°4 - ”Radioscopie du monde enseignant” tome 1 Regards d’adultes : les enseignants et les parents
2002Bulletin : texte imprimé
IMAG (anciennement Agenda Interculturel), n° 342 - Septembre 2018 - Un pacte mal nommé?
Nathalie Caprioli, Auteur ; ET AL., Auteur | 2018Que prévoit le Pacte pour un enseignement d’excellence dans un contexte où l’école tend plus à reproduire les inégalités sociales qu’à les compenser ? Son ambition est d’égaliser les acquis et de donner à tous l’égalité des chances. Autrement di[...]Article : texte imprimé
"En 1997, le gouvernement québécois empruntait un virage majeur... Il adoptait enfin une politique claire en matière de petite enfanceArticle : texte imprimé
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