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EDUCATION PERMANENTE
Commentaire :
Ensemble d'activités qui assurent, à toutes les époques de la vie, la formation et le développement de la personne, en lui permettant d'acquérir des connaissances, des habiletés ou des comportements, et de développer un ensemble d'aptitudes intellectuelles, manuelles, etc. (111)
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LISAK F. ; PINCE R. ; LACHAUD D. | Toulouse : Editions Plume de carotte|Nature & Découvertes | Et si on vivait autrement ? | 2005Que faire pour consommer chez soi moins d'eau, moins d'énergie, moins de papier ? Est-il utile pour l'environnement de louer plutôt que d'acheter les biens difficiles à recycler ? Comment économiser l'eau au jardin, et favoriser la biodiversité [...]texte imprimé
VERNET F. ; PINCE R. | Toulouse : Editions Plume de carotte|Nature & Découvertes | Et si on vivait autrement ? | 2007Face au tourisme de masse, l’écotourisme se développe. Ce livre explique que cette forme de voyage responsable, dans des espaces naturels, et auprès de civilisations variées, contribue à la protection de l’environnement et au bien-être des popul[...]texte imprimé
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Devenir citoyen nécessite de comprendre les enjeux de la vie démocratique et d’adopter une posture critique. C’est de cela qu’il est question dans cette étude.Pour former de futurs citoyens, quels savoirs transmettre en sciences humaines qui per[...]texte imprimé
France Lebon | Bruxelles : Ministère de la Communauté française | Culture-Education permanente | 2011La présente publication tente de mettre en lumière le travail que mènent les associations et d'autres institutions culturelles pour faire respecter les droits des citoyens qui subissent l'exclusion sous toutes ses formestexte imprimé
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DELCOR F. ; TORFS J-C. ; SIMON D. ; PATART S. ; PLASMAN O. | Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles | 2012Cette publication constitue le premier recensement général, destiné à un large public, des données chiffrées que détiennent l'ensemble des services du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles et de l'ONE et qui donnent ainsi, par leur juxta[...]texte imprimé
Ce rapport fait une présentation systémique de différentes compétences selon les trois approches que sont le budget, les publics cibles et les actions concrètes réalisées par la Fédération Wallonie-Bruxellestexte imprimé
La Fédération Wallonie-Bruxelles en chiffres – édition 2015 » propose, à partir de statistiques, de tableaux comparatifs et de graphiques, d’indicateurs, un point de vue de ses activités : taux d’accès à l’enseignement supérieur, nombre de sport[...]Article : texte imprimé
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GUENIFFEY Y. ; MATISSE N. ; MOISY E. ; ACBHL ; PAGEL A. ; ACTION COLLECTIVE DU BASSIN HOUILLER LORRAIN ; PIERRET E. | Nancy : Acuces | 1980texte imprimé
France Lebon ; LAANAN F. ; BENSALAH N. ; KAGNE B. ; SINATU-BOLYA C. ; TSHILEMBA A. ; PLATEAU N. ; HANE K. ; DIALLO K. ; MAKENGO p. | Bruxelles : Service de l'Education permanente|Direction générale de la Culture | Education Permanente | 2009Cette publication est un résultat marquant une avancée dans le développement des associations de femmes africaines. elle est aussi un point d'appui pour amorcer le processus de représentation et de reconnaissance tellement nécessaire pour poursu[...]Article : texte imprimé
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MARTIN J.P. ; SAVARY E. ; CAFOC ; CENTRE D'ACCOMPAGNEMENT FORMATION CONSEIL NANTES | Lyon : Chronique sociale | Pédagogie-Formation/Synthèse | 2013La formation, confrontée aux évolutions du travail, de l'emploi et de la vie sociale, exige des praticiens rigueur, implication, professionnalisme. Cet ouvrage leur fournit les repères théoriques et méthodologiques nécessaires. Le formateur, déb[...]Article : texte imprimé
L'article s'étend sur la raison d'être de la formation d'agents de développement et de médiation dans le contexte socio économique bruxellois et les nouveaux défis afférentsArticle : texte imprimé
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Cet ouvrage est destiné aux formateurs occasionnels mais il concerne tout aussi bien l'ensemble des formateurs. Ce livre propose une réflexion globale sur l'acte pédagogique ainsi que des conseils pratiques qui ont été largement appliqués sur le[...]texte imprimé
DOSNON O. ; FRANCEQUIN G. ; PELLE I. ; VOLVEY C. ; HUTEAU M. ; INETOP ; SERVICE DE RECHERCHES ET CENTRE D'APPLICATION | Paris : Inetop | 199309texte imprimé
Au cours des années, l'éducation permanente a revêtu à maintes reprises des appellations diverses. En France, à l'heure actuelle, elle se nomme toujours éducation populaire. Au-delà de nos frontières, à l'échelon européen, on parle de l'éducatio[...]Article : texte imprimé
Marinette Mormont, Auteur |Climat, sexisme ou encore racisme et inégalités : les jeunes d’aujourd’hui ne sont pas moins militants qu’auparavant, mais leur engagement se réinvente sous de nouvelles formesArticle : texte imprimé
L'interculturel est un enjeu transversal en Communauté française. L'article développe des hypothèses et des conclusionstexte imprimé
PIETTE D. ; RESO ; UCL ; PROMES ; ULB ; C&S-P ; PMS-PSE COCOF ; NADJA | Woluwe-Saint-Lambert : Reso | Recueils documentaires | 200511Article : texte imprimé
"""Se mettre à écrire à propos d'une activité dans le soin est une manière de prendre soin de cette activité en activant la pensée du sens de ce que l'on fait."""